{"id":2117,"date":"2017-01-04T12:55:05","date_gmt":"2017-01-04T11:55:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/?p=2117"},"modified":"2023-12-26T17:38:23","modified_gmt":"2023-12-26T16:38:23","slug":"realidad-aumentada-autentica-experiencia-e-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/realidad-aumentada-autentica-experiencia-e-learning\/","title":{"rendered":"Realidad Aumentada: Aut\u00e9ntica experiencia e-learning"},"content":{"rendered":"

La esencia de la tecnolog\u00eda<\/strong>, en todas sus vertientes, se centra en el desarrollo de productos para satisfacer necesidades<\/strong> de las personas, a diferencia del arte<\/strong> donde\u00a0la creaci\u00f3n se justifica exclusivamente por el hecho de expresar una emoci\u00f3n<\/strong>, un sentimiento o disfrutar de la belleza<\/strong>.<\/p>\n

El caso concreto de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n<\/strong> presenta una peculiaridad desde que comenz\u00f3 la revoluci\u00f3n digital hace m\u00e1s de 30 a\u00f1os: los avances\u00a0en este \u00e1mbito est\u00e1n muy por delante<\/strong> de la capacidad humana<\/strong> para explotar plenamente las aplicaciones disponibles. Es cierto que esta circunstancia no es exclusiva de este\u00a0sector,\u00a0pero disponemos de numerosos ejemplos, que van desde el e-commerce<\/em> hasta las redes sociales, donde mucho antes del boom<\/em> de estas pr\u00e1cticas la tecnolog\u00eda necesaria ya exist\u00eda.<\/p>\n

E-learning dentro de la Transformaci\u00f3n Digital<\/h4>\n

El e-learning<\/strong> es una de las t\u00e9cnicas que m\u00e1s est\u00e1n contribuyendo a\u00a0la Transformaci\u00f3n Digital<\/strong> de las organizaciones que ya han conocido las ventajas de esta modalidad de formaci\u00f3n para mejorar las competencias profesionales\u00a0de sus empleados.
\nLas t\u00e9cnicas e-learning<\/strong> se han convertido en elementos generadores<\/strong> de Transformaci\u00f3n Digital, y a su vez, necesitan de este proceso para que les ayude a adaptarse a los avances tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n

\"ra-480\"<\/a>
Elementos del producto e-learning<\/figcaption><\/figure>\n

Ahora la mayor\u00eda de las acciones formativas en modalidad e-learning son puestas en marcha con una serie de recursos que empiezan a quedarse anticuados:\u00a0texto, imagen, chat,<\/strong> foro,<\/strong> mensajer\u00eda y video, en el mejor de los casos.<\/p>\n

Tecnolog\u00edas\u00a0como\u00a0realidad aumentada<\/strong>\u00a0(RA)<\/strong> y realidad virtual, <\/strong>gamificaci\u00f3n, <\/strong>aplicaciones, tours<\/em> virtuales, Internet de las Cosas (IoT) <\/strong>o redes sociales, muy desarrolladas\u00a0desde hace a\u00f1os, se aplican como recursos de aprendizaje<\/strong> con mejores resultados que los citados con anterioridad. Sin embargo, actualmente no es com\u00fan encontrar productos e-learning que las utilicen.<\/p>\n

En conclusi\u00f3n, el e-learning<\/strong> precisa de una Transformaci\u00f3n Digital<\/strong> que incremente su potencial, ya demostrado, como motor de competitividad<\/strong> en las organizaciones.<\/p>\n

La Realidad Aumentada: aut\u00e9ntica experiencia e-learning<\/h4>\n

A partir de la asunci\u00f3n de la necesidad de modernizar la formaci\u00f3n online, y tras\u00a0de una labor de an\u00e1lisis, investigaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n, en Formatel<\/a> hemos comenzado a desarrollar productos e-learning aplicando realidad aumentada<\/strong>, con \u00e9xito tanto en resultados t\u00e9cnicos<\/strong> como de validaci\u00f3n<\/strong> por parte de los usuarios.<\/p>\n

La realidad aumentada permite ampliar la informaci\u00f3n del entorno<\/strong> que percibimos. De este modo, sobre el producto e-learning generamos la posibilidad de mejorar y ampliar conocimientos mostrando desde videos<\/strong> hasta im\u00e1genes tridimensionales<\/strong>.<\/p>\n

Para disfrutar de una aut\u00e9ntica experiencia e-learning<\/strong> con realidad aumentada<\/strong> s\u00f3lo es necesario disponer de un tel\u00e9fono inteligente o smartphone,\u00a0<\/strong><\/em>descargar una App<\/strong>\u00a0y apuntar sobre la pantalla (o slide<\/em>) preparada dentro del curso para mostrar el elemento digital<\/strong> correspondiente en este dispositivo.
\nLa gran ventaja<\/strong> que aporta la RA sobre el producto e-learning es que permite disponer de las im\u00e1genes<\/strong> que responden a esa informaci\u00f3n<\/strong> en otras ubicaciones diferentes al curso<\/strong> y, por tanto, acceder a estos contenidos sin necesidad de estar conectado al LMS (Learning Management System<\/em>).<\/p>\n

Un caso de \u00e9xito<\/h4>\n

Por ejemplo, en un desarrollo reciente realizado en Formatel, un manual de bienvenida<\/strong> para una organizaci\u00f3n, se encontraba una descripci\u00f3n de uno de sus Centros de Procesamiento de Datos (CPD)<\/strong>. Durante la acci\u00f3n formativa, en una de las pantallas, se invita al usuario a activar su App <\/strong>de realidad aumentada para mostrar en su smartphone<\/em> un video descriptivo<\/strong> de dicho CPD.<\/p>\n

La ventaja de la RA es que esta imagen impresa se encuentra, adem\u00e1s, ubicada en un panel previo al acceso f\u00edsico de este CPD, de modo que dicho video informativo puede ser consultado por cualquier persona que disponga de la App de realidad virtual en su smartphone<\/em>, sin necesidad de encontrarse dado de alta como usuario de la mencionada acci\u00f3n formativa.<\/p>\n

Por todo lo anterior, y tras las experiencias desarrolladas, podemos concluir que la realidad aumentada <\/strong>se ha convertido en uno de los motores\u00a0de la Transformaci\u00f3n Digital <\/strong>del e-learning.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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