{"id":2230,"date":"2017-02-23T11:44:06","date_gmt":"2017-02-23T10:44:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/?p=2230"},"modified":"2023-12-26T17:38:56","modified_gmt":"2023-12-26T16:38:56","slug":"novedades-2017-para-la-bonificacion-del-credito-en-teleformacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/novedades-2017-para-la-bonificacion-del-credito-en-teleformacion\/","title":{"rendered":"NOVEDADES 2017 PARA LA BONIFICACI\u00d3N DEL CR\u00c9DITO EN TELEFORMACI\u00d3N"},"content":{"rendered":"

Recientemente, la Fundaci\u00f3n Estatal para la Formaci\u00f3n en el Empleo (FUNDAE) (hasta 2015 conocida como \u201cFundaci\u00f3n Tripartita para el Empleo\u201d) ha publicado algunas recomendaciones y novedades<\/strong> con respecto a los requisitos para la bonificaci\u00f3n <\/strong>del cr\u00e9dito de formaci\u00f3n en modalidad e-learning<\/strong>. En este art\u00edculo os vamos a explicar\u00a0las m\u00e1s destacadas:<\/p>\n

Importancia de la bonificaci\u00f3n del cr\u00e9dito<\/h4>\n

Es un hecho que la bonificaci\u00f3n del cr\u00e9dito de la formaci\u00f3n es un factor clave en los planes formativos de las empresas. En Espa\u00f1a, desde el 1 de enero de 2017, en torno a 30.000 empresas ya hacen uso\u00a0de su cr\u00e9dito de formaci\u00f3n para este a\u00f1o (296 millones de euros), donde m\u00e1s de la tercera parte corresponde a la impartici\u00f3n de acciones de teleformaci\u00f3n.
\nEn el momento de planificar y dise\u00f1ar la acci\u00f3n de teleformaci\u00f3n, es importante tener en cuenta los requisitos y aspectos clave para que sea bonificable.<\/p>\n

Diferencia entre \u201cteleformaci\u00f3n\u201d y \u201cformaci\u00f3n a distancia\u00bb<\/h4>\n

Antes de conocer las novedades para la bonificaci\u00f3n, conviene recordar que el t\u00e9rmino \u201cteleformaci\u00f3n<\/strong>\u201d equivale a lo que, con frecuencia denominamos como \u201ce-learning\u201d, \u201cformaci\u00f3n online\u201d o \u201cformaci\u00f3n virtual, esto es, formaci\u00f3n que se realiza a trav\u00e9s de una plataforma LMS<\/strong> posibilitando la interacci\u00f3n<\/strong> de los participantes entre ellos, con los tutores y con los recursos que \u00e9sta ofrece.<\/p>\n

Es muy importante no confundirla con la \u201cformaci\u00f3n a distancia<\/strong>\u201d, la cual no<\/strong> es objeto de bonificaci\u00f3n<\/strong> desde 2015. FUNDAE entiende por \u201cformaci\u00f3n a distancia\u201d cuando al alumno se le remite un material did\u00e1ctico\u00a0sin uso de entornos virtuales<\/strong> de aprendizaje.<\/p>\n

Novedades 2017<\/h3>\n

Dentro de los requisitos que establece FUNDAE para bonificar la formaci\u00f3n podemos destacar los siguientes:<\/p>\n

El n\u00famero de horas comunicadas se debe corresponder con el tiempo medio en el que un alumno adquiere los conocimientos programados.<\/h4>\n

Para determinar la duraci\u00f3n se debe de considerar el perfil de los participantes (ritmo de aprendizaje e itinerario formativo previsto para ellos) y los contenidos a impartir, las actividades programadas por la plataforma o el tutor, entre otros factores.
\nTodo ello debe venir soportado y explicado en una Gu\u00eda Did\u00e1ctica (que recoja objetivos, resumen de contenidos, metodolog\u00eda, tutor\u00eda, calendario, seguimiento, controles y sistema de evaluaci\u00f3n). Esta Gu\u00eda Did\u00e1ctica debe estar a disposici\u00f3n de los \u00d3rganos de Control de FUNDAE.<\/p>\n

Para considerar un alumno como \u201cfinalizado\u201d y por tanto bonificable<\/h4>\n

\u00e9ste tiene que haber visitado y realizado al menos el 75% de las actividades de aprendizaje y al menos el 75% de los controles peri\u00f3dicos de seguimiento del aprendizaje. Asimismo, se exige que el tiempo medio de conexi\u00f3n de un alumno debe de estar en torno al 75% de las horas de la acci\u00f3n formativa, de manera que garantice el objetivo de aprendizaje.<\/p>\n

El alumno debe realizar el itinerario formativo de acuerdo con la secuencia dise\u00f1ada para el aprendizaje de los contenidos.<\/h4>\n

Las pruebas de evaluaci\u00f3n se realizar\u00e1n por el alumno una vez haya accedido a los contenidos correspondientes siguiendo la planificaci\u00f3n y secuencia adecuada.<\/p>\n

La plataforma debe soportar contenidos en formato multimedia<\/h4>\n

Asimismo:<\/p>\n