{"id":395,"date":"2015-07-07T06:06:57","date_gmt":"2015-07-07T04:06:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/?p=395"},"modified":"2023-12-26T17:32:27","modified_gmt":"2023-12-26T16:32:27","slug":"ya-estamos-preparados-para-responder-a-la-demanda-e-learning-de-la-it-generacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/ya-estamos-preparados-para-responder-a-la-demanda-e-learning-de-la-it-generacion\/","title":{"rendered":"Ya estamos preparados para responder a la demanda e-learning de la it-generaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Recientemente, diferentes medios de comunicaci\u00f3n han hecho p\u00fablica una previsi\u00f3n seg\u00fan la cual antes de 2020 (cifra f\u00e1cil de recordar) m\u00e1s de la mitad de las acciones formativas se realizar\u00e1n en modalidad on line<\/strong>.<\/p>\n

Esta cifra puede llamar la atenci\u00f3n pero, considerando la evoluci\u00f3n en este campo, el perfil de los destinatarios, y centr\u00e1ndonos en formaci\u00f3n para el empleo, es decir, aquella para la mejora de la empleabilidad o las competencias profesionales de las personas, esta cifra se antoja escasa<\/strong>.<\/p>\n

Es cierto que desde la irrupci\u00f3n de Internet en nuestras vidas, como parte de un elemento cotidiano tanto en el \u00e1mbito profesional como en el dom\u00e9stico, ha habido numerosas iniciativas en el sector de la creaci\u00f3n de productos formativos en l\u00ednea, no siempre con \u00e9xito contrastado. La vertiginosa corriente de desarrollo tecnol\u00f3gico que hemos experimentado en las \u00faltimas d\u00e9cadas ha provocado que casi todos los sectores productivos hayan tenido que ir madurando y modificando sus modelos para encontrar acomodo en el mundo digital<\/strong>, desde la banca, al transporte, pasando por el turismo o los seguros. La formaci\u00f3n no iba a ser diferente.<\/span><\/p>\n

Existen productos y aprendizaje en modalidad e-learning<\/strong><\/p>\n

Han tenido que pasar casi treinta a\u00f1os para que podamos afirmar, ya sin ambages, que existen productos y servicios de aprendizaje en modalidad e-learning de calidad contrastada y que cumplen con la misi\u00f3n formativa,<\/strong> para confirmar la tendencia creciente en este campo que todos los expertos prev\u00e9n. Ha sido un largo camino en el que una gran comunidad de expertos (docentes, tecn\u00f3logos, usuarios, administraciones\u2026) ha estado trabajando duramente en un campo en el que todo era nuevo y estaba por inventar, para definir las nuevas reglas del aprendizaje en l\u00ednea<\/strong>: creaci\u00f3n de est\u00e1ndares tecnol\u00f3gicos, dise\u00f1o espec\u00edfico de contenidos, identificaci\u00f3n de recursos, aplicaci\u00f3n de elementos de seguridad de la informaci\u00f3n, reglas de dinamizaci\u00f3n, etc.<\/p>\n

Si grab\u00e1ramos con una c\u00e1mara de v\u00eddeo una imagen enfocando un libro de Miguel Strogoff, con una mano que pasara las p\u00e1ginas cada cierto tiempo\u2026 \u00bflo admitir\u00edamos como pel\u00edcula de Miguel Strogoff? Evidentemente, no. En este trance, muchas han sido las experiencias formativas en l\u00ednea que quiz\u00e1 no hayan acertado de forma completa. As\u00ed, durante un tiempo, la traslaci\u00f3n de unos contenidos de texto a un portal web con m\u00e1s o menos gracia en el dise\u00f1o y unos test han servido como producto de formaci\u00f3n en l\u00ednea. Esto naci\u00f3 como intento de emular la formaci\u00f3n presencial haciendo uso de la base tecnol\u00f3gica que sorprend\u00eda por lo novedoso del sistema. Hoy en d\u00eda este concepto est\u00e1 muy superado entre los profesionales del e-learning, pero era necesario pasar por ah\u00ed para llegar a la conclusi\u00f3n de la necesidad de crear nuevos modelos<\/strong>, acordes con el objetivo de aprendizaje en este medio.<\/p>\n

En cualquier caso, para llegar al punto en el que nos encontramos actualmente, era necesario que, en esencia, se dieran tres condiciones: primero, que los alumnos adquirieran una cultura tecnol\u00f3gica que les hiciera consumidores de servicios digitales sin complejos; segundo, que los productos de formaci\u00f3n en l\u00ednea estuvieran adecuadamente dise\u00f1ados para alcanzar el objetivo de aprendizaje que establece; y tercero, que la tecnolog\u00eda permitiera implementar recursos de aprendizaje capaces de suplir a los aplicables en la formaci\u00f3n tradicional.<\/p>\n

La it-generaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Los j\u00f3venes nacidos en 1995, el a\u00f1o de la explosi\u00f3n de Internet a nivel mundial, han comenzado a incorporarse al mercado laboral. En breve, estos verdaderos depredadores de lo que algunos llaman el Internet de las cosas<\/em> ser\u00e1n los participantes m\u00e1s numerosos de las\u00a0acciones formativas relacionadas con formaci\u00f3n para el empleo. Esa it-generaci\u00f3n<\/em>, que no ha consultado enciclopedias de papel, que desconocen si se puede reservar un hotel de forma diferente a obtener un voucher<\/em> on line o que compran la ropa directamente al fabricante en su web, y que tambi\u00e9n est\u00e1n habituados a entregar trabajos por e-mail a sus profesores, a consultar sus notas con el m\u00f3vil y a aprender novedades en tutoriales disponibles en youtube. Esta generaci\u00f3n s\u00f3lo ver\u00e1 ventajas en el aprendizaje en l\u00ednea<\/strong> porque han nacido consumiendo productos digitales de forma nativa. Para ellos, el consumo de productos en l\u00ednea es tan com\u00fan y natural como adquirir un yogurt en un supermercado y consumirlo. Paralelamente, son exigentes con el producto y no dudan en cambiar de proveedor y hacer p\u00fablicas sus valoraciones a trav\u00e9s de sus redes sociales de forma inmediata.<\/p>\n

Afortunadamente, ya estamos preparados para ofrecerles productos formativos en l\u00ednea acorde con sus expectativas. Disponemos de la tecnolog\u00eda, del conocimiento y de la experiencia. Aunque todav\u00eda queda camino por recorrer, ahora tenemos por delante la responsabilidad de seguir desarrollando o hacer crecer el campo del e-learning y las normas que lo definen, para dar soluci\u00f3n a la demanda que los expertos pronostican.<\/p>\n

Por Francisco Li\u00e9bana Andr\u00e9s. Experto\u00a0e-learning<\/strong><\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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