{"id":6945,"date":"2022-04-12T07:22:44","date_gmt":"2022-04-12T05:22:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/?p=6945"},"modified":"2024-03-28T13:26:46","modified_gmt":"2024-03-28T12:26:46","slug":"power-bi-y-el-uso-de-la-visualizacion-de-datos-en-el-sector-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/power-bi-y-el-uso-de-la-visualizacion-de-datos-en-el-sector-educativo\/","title":{"rendered":"Power BI y el uso de la visualizaci\u00f3n de datos en el sector educativo"},"content":{"rendered":"<p>La avalancha de informaci\u00f3n a la que tenemos acceso sobre cualquier tema, sumado a la inmensa cantidad de distracciones que surgen al analizarla, han cambiado nuestros m\u00e9todos de lectura y aprendizaje. Ahora m\u00e1s que nunca resulta fundamental para transmitir cualquier concepto ser capaz de explicar de manera clara y concisa las ideas, convirti\u00e9ndose una correcta visualizaci\u00f3n de datos en una herramienta educativa clave para favorecer la ense\u00f1anza.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_82_2 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-custom ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">\u00cdndice de contenidos <\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Alternar tabla de contenidos\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #3acdef;color:#3acdef\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #3acdef;color:#3acdef\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/power-bi-y-el-uso-de-la-visualizacion-de-datos-en-el-sector-educativo\/#el-uso-academico-de-la-visualizacion-de-datos\" >El uso acad\u00e9mico de la visualizaci\u00f3n de datos<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/power-bi-y-el-uso-de-la-visualizacion-de-datos-en-el-sector-educativo\/#nuevos-aliados-en-el-mundo-de-la-investigacion\" >Nuevos aliados en el mundo de la investigaci\u00f3n\u00a0<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/power-bi-y-el-uso-de-la-visualizacion-de-datos-en-el-sector-educativo\/#power-bi-como-herramienta-de-visualizacion-de-datos\" >Power BI como herramienta de visualizaci\u00f3n de datos<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/power-bi-y-el-uso-de-la-visualizacion-de-datos-en-el-sector-educativo\/#otras-aplicaciones-de-la-visualizacion-de-datos-en-el-sector-educativo\" >Otras aplicaciones de la visualizaci\u00f3n de datos en el sector educativo<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"el-uso-academico-de-la-visualizacion-de-datos\"><\/span><b>El uso acad\u00e9mico de la visualizaci\u00f3n de datos<\/b><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>La capacidad de comunicaci\u00f3n es una cualidad que se pide a cualquier docente. Analizar, sintetizar y transmitir conceptos mediante el uso de todas las herramientas a su disposici\u00f3n ha sido, desde siempre, una tarea cotidiana para cualquier profesor y que en los \u00faltimos a\u00f1os cuenta con nuevas plataformas en las que apoyarse para su desarrollo.<\/p>\n<p>En este sentido, la visualizaci\u00f3n de datos permite crear un canal de comunicaci\u00f3n con el alumno, mejor adaptado a los est\u00edmulos a los que est\u00e1n acostumbrados, utilizando nuevas herramientas de aprendizaje \u00fatiles a todos los niveles, desde primeria a universitarios. Adem\u00e1s, se potencia la capacidad de an\u00e1lisis de los estudiantes que tanto conviene desarrollar, pero \u00bfc\u00f3mo podemos aplicar la visualizaci\u00f3n de datos correctamente en la educaci\u00f3n?<\/p>\n<p>Antes de repasar las buenas pr\u00e1cticas al crear un dashboard educativo, debemos recordar los motivos y beneficios por los que debemos utilizarlo.<\/p>\n<ul>\n<li>Permite encontrar patrones en grandes cantidades de datos.<\/li>\n<li>Facilita llegar a las conclusiones de manera m\u00e1s r\u00e1pida.<\/li>\n<li>Hace posible crear narrativas en las que apoyarse durante las explicaciones para su uso educativo y compartirlas.<\/li>\n<li>Mejora la capacidad de an\u00e1lisis de los alumnos.<\/li>\n<li>Promueve la difusi\u00f3n y el impacto de la informaci\u00f3n que se expone.<\/li>\n<li>Facilita la toma de decisiones gracias a la veracidad y confianza que aporta la anal\u00edtica.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Y por este motivo, para su correcta aplicaci\u00f3n como herramienta de formaci\u00f3n, debemos tener siempre presente los consejos que har\u00e1n que un cuadro de mando llegue de forma m\u00e1s eficaz a los estudiantes.<\/p>\n<ul>\n<li>Usa representaciones gr\u00e1ficas familiares, tanto en forma como en dise\u00f1o, para no sobrecargar a los alumnos o crear una barrera en la transmisi\u00f3n de la informaci\u00f3n. Un gr\u00e1fico de barras puede parecer simple, pero es accesible a todos y facilita el aprendizaje.<\/li>\n<li>Recuerda que la narraci\u00f3n debe ser de izquierda a derecha y de arriba abajo, ordena tu cuadro de mando para que cuente una historia y sit\u00faa los datos m\u00e1s importantes all\u00ed d\u00f3nde se dirigir\u00e1 la vista en primer lugar.<\/li>\n<li>La visualizaci\u00f3n de datos permite ser m\u00e1s breve y conciso, pero los docentes tambi\u00e9n deben serlo al utilizar un dashboard. No superes la cifra de cinco gr\u00e1ficas y ap\u00f3yate en la interacci\u00f3n con los datos que permiten herramientas como <a href=\"https:\/\/www.efor.es\/servicios\/soluciones-de-software\/power-bi.html\">Power BI<\/a>.<\/li>\n<li>No abuses de leyendas o t\u00edtulos. El gr\u00e1fico y la explicaci\u00f3n como docente deben ser los gu\u00edas para llegar a las conclusiones correctas. El exceso de texto desv\u00eda la atenci\u00f3n del objeto visual.<\/li>\n<li>No te excedas con el uso de los colores: Resulta tentador cuando tratamos de representar algo de manera visual aprovechar todos los recursos de los que disponemos, pero para que sea c\u00f3moda para el estudiante, sobrepasar la cifra de 8 colores puede saturar y hacer que se pierdan los patrones de los datos.<\/li>\n<li>Pon a prueba tus representaciones de datos. \u00bfCu\u00e1nto tiempo necesitan tus alumnos para entender el gr\u00e1fico? Si no son capaces de llegar solos a conclusiones quiz\u00e1 debas redefinir tu dise\u00f1o para hacerlo m\u00e1s accesible.<\/li>\n<li>Mant\u00e9n la coherencia. La repetici\u00f3n es un mecanismo de aprendizaje muy \u00fatil, si aplicas siempre la misma fuente y color a la misma idea ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil de recordar. Un ejemplo de esto son las representaciones de sondeos pol\u00edticos a los que todos nos hemos acostumbrado a interpretar sin ser ya necesaria una explicaci\u00f3n verbal o con texto que acompa\u00f1e a la gr\u00e1fica.<\/li>\n<li>Y, por \u00faltimo, f\u00edate de tu instinto. Al final esto es solo una herramienta m\u00e1s para lograr el objetivo final, ser capaz de acompa\u00f1ar a los estudiantes en su crecimiento acad\u00e9mico, y por tanto tiene que resultarte un recurso c\u00f3modo que sume a tus clases o informes.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"nuevos-aliados-en-el-mundo-de-la-investigacion\"><\/span><b>Nuevos aliados en el mundo de la investigaci\u00f3n\u00a0<\/b><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Si nos centramos en el entorno universitario, la<a href=\"https:\/\/catedra.integratecnologia.es\/\"> investigaci\u00f3n<\/a> puede encontrar en la visualizaci\u00f3n de datos el aliado perfecto, no solo en la b\u00fasqueda de respuestas sino tambi\u00e9n en la posterior representaci\u00f3n gr\u00e1fica de las conclusiones para hacer m\u00e1s accesibles los resultados obtenidos.<\/p>\n<p>Durante su desarrollo, la visualizaci\u00f3n de datos ayuda a encontrar patrones, filtrar datos y centrarse en los puntos a estudiar. En esta fase es importante aprender a focalizar los esfuerzos hacia la direcci\u00f3n correcta y en este punto, el uso de la anal\u00edtica de datos nos puede guiar por el camino adecuado. Todos los datos obtenidos durante el estudio que puedan ser trasladados a un objeto visual, permitir\u00e1n a la investigaci\u00f3n avanzar y a otros colaboradores participar en el an\u00e1lisis.<\/p>\n<p>Una vez finalizado el estudio debemos adaptar la informaci\u00f3n al formato en el que va a ser publicado, ya sea online o en papel. La visualizaci\u00f3n de datos permitir\u00e1 extender el alcance del mensaje y llegar de forma m\u00e1s r\u00e1pida a los interesados. En el sector educativo, la gran cantidad de investigaciones y el reducido p\u00fablico que pueden tomar decisiones basados en ellos hacen que el dise\u00f1o final se deba tener en cuenta para favorecer el impacto y la posible viralidad de los art\u00edculos publicados.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"power-bi-como-herramienta-de-visualizacion-de-datos\"><\/span><b>Power BI como herramienta de visualizaci\u00f3n de datos<\/b><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>El dominio de <a href=\"https:\/\/www.efor.es\/powerbi\/\">Power BI<\/a> entre las plataformas de anal\u00edtica e inteligencia de negocio es ya una constante, como podemos apreciar a\u00f1o a a\u00f1o en el cuadrado m\u00e1gico de Gartner que analiza este tipo de herramientas. Por este motivo, debe ser la primera opci\u00f3n que debes considerar al formar al equipo docente, siendo otra ventaja su f\u00e1cil conexi\u00f3n con las herramientas de <a href=\"https:\/\/www.efor.es\/office365-experience\/\">Microsoft Office<\/a> que tan cotidianas son para gestores, profesores y alumnos.<\/p>\n<p>Con Power BI no solo podemos visualizar grandes cantidades de datos, tambi\u00e9n podemos unificar nuestros an\u00e1lisis en un \u00fanico espacio y conectar a diferentes usuarios a los informes generados. Adem\u00e1s, tanto para educador como para alumno, permite comenzar a familiarizarse con t\u00e9rminos como la inteligencia artificial y el aprendizaje autom\u00e1tico. El uso de algoritmos se incluye en diferentes materias de la ense\u00f1anza, no solo las cient\u00edficas, siendo la l\u00f3gica un aspecto m\u00e1s de la filosof\u00eda que tambi\u00e9n puede ser analizado con el acompa\u00f1amiento de la visualizaci\u00f3n de datos, como tambi\u00e9n lo son la estad\u00edstica o las ciencias sociales.<\/p>\n<p>Conforme se escala en la pir\u00e1mide acad\u00e9mica, ya sea hablando de formaci\u00f3n o hablando sobre la propia estructura organizativa de un centro docente, convertir los conocimientos en acciones permite crear flujos de trabajo y aplicaciones que mejorar\u00e1n el rendimiento de todos. En este caso, el salto a Power Platform, que combina Power BI con <a href=\"https:\/\/www.efor.es\/servicios\/soluciones-de-software\/power-apps.html\">Power Apps<\/a> y Power Automate es el siguiente paso para aprovechar toda la informaci\u00f3n con la que estamos trabajando.<\/p>\n<p><a class=\"lightbox\" href=\"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Figura_Magic_Quadrant_for_Analytics.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-6948 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Figura_Magic_Quadrant_for_Analytics.png\" alt=\"\" width=\"375\" height=\"410\" \/><\/a><\/p>\n<p>La implantaci\u00f3n de este una herramienta as\u00ed debe ser vista como un servicio m\u00e1s, y, por tanto, ser dirigida por un equipo de expertos que sepan adaptar sus diferentes funcionalidades a las necesidades finales del sector educativo y acompa\u00f1ar en el proceso de adaptaci\u00f3n.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"otras-aplicaciones-de-la-visualizacion-de-datos-en-el-sector-educativo\"><\/span><b>Otras aplicaciones de la visualizaci\u00f3n de datos en el sector educativo<\/b><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>\u00bfPuede ayudarnos la visualizaci\u00f3n de datos a medir los resultados del docente o la evoluci\u00f3n del alumno? La anal\u00edtica de datos comienza resumiendo lo que ha ocurrido, pero puede tambi\u00e9n en los siguientes niveles, predecir los resultados que van a producirse con las tendencias actuales y dejarnos margen de maniobra para aplicar medidas correctivas.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/integratechnologyschool.com\/\">La ense\u00f1anza es un proceso de mejora continua para todos los actores implicados<\/a>: profesores, alumnos, investigadores, catedr\u00e1ticos, gestores\u2026 Y, por tanto, la medici\u00f3n de sus acciones con los indicadores adecuados puede ayudar a mejorar su eficiencia.<\/p>\n<p>Y es que en este punto no entra solo el objetivo principal de transmitir el conocimiento. Seguir la evoluci\u00f3n de alumnos, puede prevenir situaciones que son dif\u00edciles de revertir una vez alcanzan cierto nivel. Por ese motivo, contar con la informaci\u00f3n \u00fatil sobre la manera en la que est\u00e1 desarroll\u00e1ndose la actividad acad\u00e9mica del centro, es el camino para tomar las decisiones que mejoren el rendimiento y satisfacci\u00f3n de los estudiantes.<\/p>\n<p><a class=\"lightbox\" href=\"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Imagen2_Dashboard_Students_Tracking.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-6949 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Imagen2_Dashboard_Students_Tracking.png\" alt=\"\" width=\"402\" height=\"402\" \/><\/a><\/p>\n<p>Gestores y docentes cuentan con una serie de datos que tratados mediante herramientas de anal\u00edtica de datos permiten crear dashboards operacionales, anal\u00edticos y t\u00e1cticos con los que definir la estrategia de todo el centro. Por una parte, podemos representar visualmente la correcta gesti\u00f3n de los recursos, la optimizaci\u00f3n de horarios, calendarios, tutor\u00edas y presupuestos. Y, por encima de todo, podemos dotar al equipo humano de nuevas herramientas para que el seguimiento de los alumnos sea personalizado a la par que efectivo.<\/p>\n<p>Con la visualizaci\u00f3n de datos y el uso de cuadros de mando, los centros acad\u00e9micos disponen de un importante impulso para sus m\u00e9todos de ense\u00f1anza y su estructura organizativa. Si quieres saber c\u00f3mo aplicar correctamente estas t\u00e9cnica e implantar una plataforma de anal\u00edtica de datos <a href=\"https:\/\/www.integratecnologia.es\/quieres-saber-mas-sobre-nuestros-servicios\">contacta con nosotros<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La avalancha de informaci\u00f3n a la que tenemos acceso sobre cualquier tema, sumado a la inmensa cantidad de distracciones que surgen al analizarla, han cambiado nuestros m\u00e9todos de lectura y aprendizaje. Ahora m\u00e1s que nunca resulta fundamental para transmitir cualquier concepto ser capaz de explicar de manera clara y concisa las ideas, convirti\u00e9ndose una correcta [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":107,"featured_media":11054,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","footnotes":""},"categories":[396],"tags":[],"class_list":{"0":"post-6945","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-iot-data-ai","8":"entry"},"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6945","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/wp-json\/wp\/v2\/users\/107"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6945"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6945\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11713,"href":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6945\/revisions\/11713"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11054"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6945"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6945"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.integratecnologia.es\/la-innovacion-necesaria\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6945"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}